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martes, 12 de mayo de 2020

UN FUTURO MÁS VERDE .....POR CREAR

Desde Escuelas andaluzas por el clima (sigue este enlace para más información),
nos proponen una actividad para celebrar el 5 de junio el día del medio ambiente.
Nos parece que sería interesante participar en la iniciativa.

La tarea de plástica será realizar un dibujo o pancarta con el lema: Por un futuro más
verde...por crear. En el dibujo debe aparecer el lema: "Un futuro más verde…
por creary una palabra de libre elección del alumno o de la alumna, la técnica y los
dibujos serán libres pero deben estar relacionados con el tema

De manera voluntaria se puede enviar una foto del alumno/a con el dibujo para poder
participar en la convocatoria. Esos dibujos o pancartas se pueden colgar en nuestras
terrazas o ventanas con la idea de mandar un mensaje claro:
¡los niños y niñas queremos un planeta más limpio y mejor!  

IMPORTANTE:
Las fotos se mandarán a la asociación de escuelas andaluzas por el clima, por lo que
quien no quiera mandar la imagen del alumno/a,enviará sólo el dibujo para que podamos
evaluarlo. Entendemos que si nos mandáis la foto con el alumno/a, nos dais permiso para
enviarla y participar en la convocatoria, es algo voluntario.  




domingo, 10 de mayo de 2020

domingo, 26 de abril de 2020

SÉPTIMA SEMANA


OS ADJUNTAMOS LAS TAREAS DE LAS DIFERENTES MATERIAS DE ESTA SEMANA .
INCLUYEN ACTIVIDADES DE RELIGIÓN Y PLÁSTICA.
TAREAS DE INGLÉS EN EL BLOG LA MOCHILA DE TEACHER EVA.

                                                             
                                                                     ESQUEMA CN


ESQUEMA DE CS


PLÁSTICA


viernes, 20 de marzo de 2020

PREGUNTAS REPASO DE CNA TEMA 4


Hola chicos/as:
Os voy a poner algunas preguntas que nos pueden servir para repasar el tema 4: El estudio de los animales.
Puedes ayudarte del libro de texto y de los vídeos que os he puesto en el blog.

1.- ¿qué diferencia existe entre un ser vivo y un ser inerte?

2.- ¿Cuál de ellos hace las 3 funciones vitales?

3.- Enumera las 3 funciones vitales

4.- Escribe algunas diferencias entre animales vertebrados e invertebrados. Pon 3 ejemplos de cada.

5.- ¿qué animal te gustaría ser? Elige 3 características que te gusten de ese animal.

6.- ¿qué son los prismáticos?, ¿para qué sirven?  ¿cómo tenemos que usarlos y cuidarlos?

7.- Diferencias entre los prismáticos y la lupa. Uso de cada uno

8.- ¿qué es un cuaderno de campo?

9.- Enumera los 6 datos que hay que poner en un cuaderno de campo después de la observación de la naturaleza(pag 65)

10.-¿qué son los animales terrestres? Escribe 5 ejemplos

11.-¿dónde podemos encontrar a los animales terrestres?

12.- Ejemplos de desplazamientos de los animales terrestres.

13.- ¿qué son los animales acuáticos?

14.-¿dónde viven?

15.-¿cómo se llaman los mamíferos que viven en el mar o en el océano. 3 ejemplos

16.- ¿qués una guía de animales?  ¿para qué sirve?

17.- las claves de identificación de las guías de animales nos sirven para.......

18.- Según su alimentación,los animales se pueden clasificar en 3 grupos:..........

19.- Según la reproducción los animales se clasifican en 2 grupos:.............

20.- ¿por qué crees que es importante la observación de los animales?

lunes, 10 de febrero de 2020

FRUTA

Esta semana pasada hemos empezado con el proyecto de la fruta en nuestro centro. Se agradece a la familia que esos días traigan un taper para echar la fruta y se les anime a los alumnos a comer fruta.



miércoles, 27 de noviembre de 2019

PREGUNTAS PARA CSO Y CNA

Si sabes responder sin mirar el libro a estas preguntas seguro que llevas bien preparado el tema.


CNA


1- ¿Qué son los nutrientes?

2- Hay cinco tipos de nutrientes que son…

3- Escribe el nombre de tres alimentos que contengan grasas.

4- Escribe el nombre de tres alimentos que contengan hidratos de carbono.

5-  Escribe el nombre de tres alimentos que contengan proteínas.

6-  Escribe el nombre de tres alimentos que contengan vitaminas y sales minerales.

7- ¿Qué es la dieta?

8- Para que una dieta sea saludable debe ser…

9- La rueda de la alimentación nos ayuda a tener…

10- En la rueda de alimentación los colores nos indican… y los tamaños de los alimentos…

11- ¿A qué nos ayuda la pirámide de alimentación?

12- Los alimentos que se encuentran arriba del todo…

13- Los alimentos que se encuentran en la base...

14-Para que nuestra alimentación sea sana necesitamos tener…

15- ¿Cuántas comidas debemos hacer al día? ¿Cómo se llaman?

16-¿Por qué es importante tener una buena higiene cuando preparamos o comemos alimentos?

17-¿Qué diferencia hay entre alergia e intolerancia?

18- ¿Qué dos tipos de intolerancias conoces?

19_-¿Qué es la obesidad?

20-¿Qué es la desnutrición?

21-¿Es lo mismo obesidad que desnutrición? ¿Por qué?


CSO

1.-¿qué elementos tiene un paisaje?

2.-Los elementos pueden ser naturales y .......

3.- Di 3 ejemplos de elementos naturales

4.- Di 3 ejemplos de elementos transformados

5.- Los elementos naturales son 3:....,.... y ......

6.- ¿qué es el relieve de costa?

7.-¿qué formas encontramos en el relieve de costa?

8.- El relieve de interior puede ser llano o ..........

9.- Escribe las formas del relieve de interior.

10.-¿qué diferencia hay entre una montaña,sierra y cordillera?

11.- Escribe las partes de una montaña

12.- ¿qué diferencia hay entre una meseta y una llanura?

13.-Escribe los mares y océanos que rodean a España

14.- Sitúa y reconoce en un mapa dónde están los mares y océanos,la meseta y el sistema Central,las cordilleras Béticas,la cordillera Cantábrica,los Pirineos y las islas Baleares y las islas Canarias,sel río Guadalquivir.

15.- El agua de la tierra puede ser dulce o.....

16.- Lugares donde encontramos agua salada y dulce

17.-El agua puede estar en estado:

18.- ¿Cómo se llaman las aguas que se encuentran dentro de la tierra?

19.- ¿qué es un río?

20.- ¿qué partes tiene un río?

21.- ¿qué diferencia hay entre cauce y caudal de un río?

jueves, 21 de noviembre de 2019

Juego:Alimentación saludable.

Aquí tenéis un juego de trivial para repasar el tema , no dudes en jugar en casa con la familia y aprender todos juntos.

miércoles, 30 de octubre de 2019

CUIDAMOS EL AGUA

Con una base de rap, unos consejos sobre cómo utilizar el agua , mucha timidez y poco tiempo  hemos hecho este pequeño montaje, esperamos que os guste . Algunos/as prefirieron ponerse detrás y no aparecer mucho , solo en el estribillo.

Cuidamos el agua