Aquí unos enlaces para trabajar desde clase o casa:
- Platero y yo , capítulos sueltos y actividades por ciclo.
- Lectura completa.
- Primer ciclo y actividades de lectura comprensiva.
Nuevo portal de Platero y yo
sábado, 28 de diciembre de 2013
Platero y Yo .Nuevo portal
Aquí unos enlaces para trabajar desde clase o casa:
Nuevo portal de Platero y yo
martes, 10 de diciembre de 2013
Villancico de la rondalla de Cañete de las Torres .Córdoba
FELIIZ NAVIDAD FAMILIAS , aquí os dejamos nuestro árbol de Navidad y el Portal :
Con este villancico vamos a cantar disfrutando de la rondalla de Cañete de la Torre. La rondalla es un conjunto de instrumentos de cuerda que se tocan generalmente con una púa y se conocen como instrumentos de cuerda pulsada. Tiene su origen en la España medieval.
VILLANCICOS AL MESÍAS
Con este villancico vamos a cantar disfrutando de la rondalla de Cañete de la Torre. La rondalla es un conjunto de instrumentos de cuerda que se tocan generalmente con una púa y se conocen como instrumentos de cuerda pulsada. Tiene su origen en la España medieval.
VILLANCICOS AL MESÍAS
ESTRIBILLO
Villancicos y olé,
villancicos y olá,
al Mesías que está en el portal.
Villancicos y olé,
villancicos de amor, villancicos al Niño de Dios.
Todos los años por hoy
nace Jesús en Belén.
Yo todos los años voy
con mi tarrito de miel
Estribillo
Tengo un borriquito blanco
que no se cansa de andar.
Voy a ver si “ pa “ la noche
puedo llegar al portal.
Estribillo
La Virgen pide posada.
Posada nadie le dio
y en las lejanas montañas
tuvo que nacer el Dios
Estribillo
Estribillo
Aquí os dejo la versión original para que también aprendamos su melodía:
jueves, 5 de diciembre de 2013
Plantilla dos rayas
Si quieres en casa hacer caligrafía y mejorar tu escritura , aquí tienes esta plantilla , se escribe las palabras a repetir y a trabajar .
PLANTILLA
martes, 3 de diciembre de 2013
Día de la Constitución y los cuentos clásicos
Este año vamos a trabajar el día de la Constitución fijandonos en dos derechos muy importantes :
-Derecho a una vivienda digna y a un trabajo para ello vamos a tomar los ejemplos de cuentos clásicos como "Los tres cerditos " y "la cigarra y la hormiga".
A los tres cerditos el lobo les derribó la casita......
¡¡PERO TENÍAN DERECHO A UNA VIVIENDA DIGNA Y AGRADABLE !!
Artículo 47 de las Constitución española:
Todos los españoles tienen derecho a disfrutar de una vivienda digna y adecuada.
Y la Cigarra y la hormiga....¡¡LAS HORMIGAS TRABAJABAN PARA TENER COMIDA Y VIVIENDA ,PERO LA CIGARRA NO LO INTENTABA AUNQUE HOY EN DÍA MUCHAS PERSONAS NO ENCUENTRAN TRABAJO¡¡
Artículo 35 :
Todos los españoles tienen el deber de trabajar y el derecho al trabajo.
A los tres cerditos el lobo les derribó la casita......
¡¡PERO TENÍAN DERECHO A UNA VIVIENDA DIGNA Y AGRADABLE !!
Artículo 47 de las Constitución española:
Todos los españoles tienen derecho a disfrutar de una vivienda digna y adecuada.
Y la Cigarra y la hormiga....¡¡LAS HORMIGAS TRABAJABAN PARA TENER COMIDA Y VIVIENDA ,PERO LA CIGARRA NO LO INTENTABA AUNQUE HOY EN DÍA MUCHAS PERSONAS NO ENCUENTRAN TRABAJO¡¡
Artículo 35 :
Todos los españoles tienen el deber de trabajar y el derecho al trabajo.
Lecto-escritura
La cueva de un dragón, es una colección de juegos interactivos agrupados tras diferentes puertas numeradas del 1 al 9. Se ofrecen actividades de creciente dificultad, como asociar parejas de palabras-dibujos, identificar dibujos, resolver sopas de letras, formar palabras o formar sencillas frases, entre otras. Se incluye asimismo un editor de fichas para que el profesor pueda diseñar e imprimir sus propios materiales complementarios.
EMPEZAR y marcar sobre las tijeras.
EMPEZAR y marcar sobre las tijeras.
Fondo lector : Comprensión lectora
Con esta página podemos realizar lecturas y contestar a preguntas compresivas , ordenar frases, buscar sinónimos , antónimos ,...Primero tendremos que escoger el nivel, mejor empezar por el básico o intermedio .Marcando sobre los rectángulos de colores , almejas y peces vamos entrando en los diferentes juegos.
lunes, 2 de diciembre de 2013
viernes, 29 de noviembre de 2013
TICO Y TACO : PROBLEMAS MATEMÁTICOS
Tienes que leer con detalle y responder a las preguntas tocando encima con el ratón .Se abrirá en el ordenador el programa Java si no lo tienes ya .
lunes, 25 de noviembre de 2013
25 Noviembre : violencia de género.
El cuento de Arturo y Clementina escrito por Adela Turín nos va a servir como guía para trabajar con el alumnado Violencia de Género , ya que se conmemora en la escuela hoy 25 de Noviembre.
Escucharemos a la vez a Beatriz Montero haciendo una adaptación del mismo , para después reflexiones sobre la historia de Arturo y Clementina:
¿Cómo es Clementina?
¿Por qué creen que Clementina no era feliz?
¿Cómo es Arturo?
Si ustedes fueran Clementina :
1.-¿Qué habrían hecho en su lugar cuando le dice que él se encargará de pescar y ella se quedará aburrida en el estanque ,descansando ?
2.- A Clementina le gustaría tener una flauta y Arturo cree que no sacaría ni unas notas , pero le regala un tocadiscos ? ¿Qué harias tú y cómo te sentirías si fueras Clementina o Arturo?
3.- ¿Cómo le hace ver Arturo a Clementina que es distraida, torpe?¿ Cómo te sentirías, cómo te gustaría que te trataran?
4.-Arturo pensaba que le daba a Clementina de todo y que ella siempre estaba muy callada
¿Cómo se sentían ambos ?¿Qué podían hacer?
¿Qué les parece el final del cuento?
¿Esperaban que terminara así?
¿Qué es lo que más les ha gustado de la historia?
¿Qué creen que hemos aprendido con esta historia?
También haremos un mural con nuestras conclusiones parar colocarlo en el hall del centro con el de los demás cursos.
Escucharemos a la vez a Beatriz Montero haciendo una adaptación del mismo , para después reflexiones sobre la historia de Arturo y Clementina:
¿Cómo es Clementina?
¿Por qué creen que Clementina no era feliz?
¿Cómo es Arturo?
Si ustedes fueran Clementina :
1.-¿Qué habrían hecho en su lugar cuando le dice que él se encargará de pescar y ella se quedará aburrida en el estanque ,descansando ?
2.- A Clementina le gustaría tener una flauta y Arturo cree que no sacaría ni unas notas , pero le regala un tocadiscos ? ¿Qué harias tú y cómo te sentirías si fueras Clementina o Arturo?
3.- ¿Cómo le hace ver Arturo a Clementina que es distraida, torpe?¿ Cómo te sentirías, cómo te gustaría que te trataran?
4.-Arturo pensaba que le daba a Clementina de todo y que ella siempre estaba muy callada
¿Cómo se sentían ambos ?¿Qué podían hacer?
¿Qué les parece el final del cuento?
¿Esperaban que terminara así?
¿Qué es lo que más les ha gustado de la historia?
¿Qué creen que hemos aprendido con esta historia?
También haremos un mural con nuestras conclusiones parar colocarlo en el hall del centro con el de los demás cursos.
sábado, 9 de noviembre de 2013
lunes, 28 de octubre de 2013
El fantasma come miedos
Esta poesía es divertida y también nos lo pasaremos bien dándole de comer, así que vamos pensando que se va a comer por nosotros.En un papelito escribimos algo que nos preocupe que nos de miedo y el fantasma nos ayudará a superarlo.
sábado, 26 de octubre de 2013
Rima del sonido K , G, r suave y B
Seguro que más de uno es capaz de aprender esta rima con buena entonación y mucha alegría.
Rima del sonido K
Paco Quinto, cuentacuentos,
cuenta cuatro,
cuenta cinco,
cuenta cientos.
¡Cuántos cuentos cuentas,Quinto!
Quiero que me cuentes más.
Rima del sonido G suave
El gato Guillermo
persigue a un ratón.
Siente que ha llegado
la gran ocasión.
El pobre no traga
ni la coliflor
ni el puré de guisantes
ni la sopa de arroz.
Pero si consigue
al gordo ratón,
por fin podrá darse
un gran atracón.
Rima de r suave
Marino es pirata
de aro en la oreja,
de loro en el hombro
y herida en la ceja.
Marino navega
con barco y bandera.
Le gustan las flores
de la primavera.
Marino Ramírez,
pirata especial,
escribe poemas
y no lo hace mal.
Rima del sonido K
Paco Quinto, cuentacuentos,
cuenta cuatro,
cuenta cinco,
cuenta cientos.
¡Cuántos cuentos cuentas,Quinto!
Quiero que me cuentes más.
Rima del sonido G suave
El gato Guillermo
persigue a un ratón.
Siente que ha llegado
la gran ocasión.
El pobre no traga
ni la coliflor
ni el puré de guisantes
ni la sopa de arroz.
Pero si consigue
al gordo ratón,
por fin podrá darse
un gran atracón.
Rima de r suave
de aro en la oreja,
de loro en el hombro
y herida en la ceja.
Marino navega
con barco y bandera.
Le gustan las flores
de la primavera.
Marino Ramírez,
pirata especial,
escribe poemas
y no lo hace mal.
Rima de la B
Un lobo bobo
buscaba escobo
para barrer.
La abuela loba
le dijo al lobo:
–Se llama escoba,
lobito boba…
¡bobalicón!
buscaba escobo
para barrer.
La abuela loba
le dijo al lobo:
–Se llama escoba,
lobito boba…
¡bobalicón!
Leo lo que veo
Aquí aprendemos nuevo vocabulario de mobiliario, lugares de la ciudad , del pueblo ,...
miércoles, 23 de octubre de 2013
sábado, 19 de octubre de 2013
jueves, 17 de octubre de 2013
Los sentidos y sus funciones
Con este juego podemos prácticar y localizar los sentidos , espero os guste .
SENTIDOS:
UN MUNDO DE SENSACIONES
También podemos completar estas tablas
SENTIDOS:
UN MUNDO DE SENSACIONESTambién podemos completar estas tablas
Programas de entrenamiento para la lectura y la escritura
Si tienen dificultades para comprender lo que leen o escriben
porque lo hacen de forma impulsiva podemos practicar con estos programas de entrenamiento en los que deben aprender a observar y contestar a unas preguntas , hay varios niveles de dificultad: inicial , medio , otros , los elefantes
¡Si lo haceis con vuestros hijos pasareis un buen rato y ellos disfrutarán de vuestra compañia!
.
¡Si lo haceis con vuestros hijos pasareis un buen rato y ellos disfrutarán de vuestra compañia!
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sábado, 12 de octubre de 2013
Lecturas interactivas
¡Leer es un placer fantástico!
Pero claro, leer un cuento no sirve de nada si no lo recordamos, entendemos .Lo leeremos lentamente y entendiéndolo todo.
En los siguientes enlaces encontraréis actividades de comprensión lectora y escucha adaptadas.
Lecturas interactivas
Pero claro, leer un cuento no sirve de nada si no lo recordamos, entendemos .Lo leeremos lentamente y entendiéndolo todo.
En los siguientes enlaces encontraréis actividades de comprensión lectora y escucha adaptadas.
Lecturas interactivas
jueves, 10 de octubre de 2013
Adivina adivinanza
Mira qué curioso nos los presentan ahora, así en clase tendremos a mano el enlace desde nuestro blog y en casa lo podremos repasar. Espero os guste .
En comentarios podeis añadir más adivinanzas que sepan los papas y haremos una presentación como esta. Si quereis traerla escrita por vosotros mejor , no olvideis poner vuestro nombre y curso.
En comentarios podeis añadir más adivinanzas que sepan los papas y haremos una presentación como esta. Si quereis traerla escrita por vosotros mejor , no olvideis poner vuestro nombre y curso.
Cartilla de lectura
Hemos buscado en internét y hemos encontrado esta cartilla en slideshare. Podemos ir leyendo un poco en casa y en clase con el ordenador. Esperemos que el enlace funcione mucho tiempo.También lo podreis buscar en la etiqueta de lengua y lecturas.
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